segunda-feira, 31 de agosto de 2015

BONECO DE BEXIGA E FARINHA

O boneco modelável de farinha é ótimo para trabalhar o vocabulário referente as emoções e pode ser utilizado desde a educação infantil até nas turmas de ensino fundamental, sendo aplicado em diversos exercícios, fazendo com que os alunos aprendam brincando. 
Peça para que os alunos modelem o rosto representando determinada emoção, deixe que eles façam uma careta no boneco e digam como ele está se sentindo, peçam para que cada um represente uma emoção e o coleguinha tem que adivinhar qual é... conforme a sala exija que usem mais que apenas algumas palavras, acrescente frases, faça com que utilizem estruturas, perguntando e respondendo em inglês uns para os outros. 
Nas turmas de ensino fundamental utilize o quadro e escreva, use plaquinhas, coloque papéis com as emoções escritas embaixo das carteiras e peça para que cada um faça a que tirou e diga para a sala como o boneco está se sentindo. 

O material é bem simples, apenas bexigas e para rechear farinha de trigo ou polvilho ou amido de milho. O resto vai da criatividade de cada um. Pompons de lã podem ser o cabelo, os olhos podem ser colados ou desenhados, EVA é um material que pode ajudar bastante a acrescentar detalhes. Ele pode até ser um bichinho ou personagem. Dica: não faça o desenho da boca, ela vai acabar sendo modelada.  
Para fazer é só encher a bexiga através de um funil com a farinha. Se você não tiver um funil, uma garrafa pet cortada faz esse papel muito bem.

Com os alunos maiorzinhos, do ensino fundamental é até interessante deixar que cada um faça o seu, como vai acabar fazendo um pouco de sujeira (farinha + crianças...) vai depender da realidade escolar de cada um, do número de alunos, espaço... uma saída é levar as bexigas cheias e deixar eles decorarem, fazer os olhinhos e o cabelo com pedacinhos de papel ou canetas.   

Esses bonecos também são ótimos para serem utilizados em contação de histórias. 









Tem mais alguma ideia de como utilizar em sala? Me conta ;)

BYE!

sábado, 2 de maio de 2015

NO ZOOLÓGICO

Algumas atividades e dedoches que utilizo com a turma do primeiro ano do ensino fundamental. 
Quando aplico uma atividade como esta sempre levo alguma pronta para que a turma entenda como vai ficar montado (parece bobo, mas alguns alunos não entendem o que devem fazer direito já que não visualizam como ficará... ver como é facilita muitooo)
Também é importante ressaltar que nestes casos a atividade (aqui os dedoches) não é o foco principal e sim um suporte para que o conteúdo seja trabalhado. A ideia é que o vocabulário e as estruturas possam ser abordados de um modo lúdico. Podemos pedir para que os "dedoches" respondam algo ou que conversem entre si...  

 

Alguns flash cards:

 

 

Atividades:

A proposta da apostila nesta unidade é trabalhar o tema animais contextualizado por meio do zoológico. Cores e números também são abordados. 
Para introduzir o tema, começamos com a imagem ao lado perguntando aos alunos onde a família foi passear, quais animais aparecem na ilustração, o que a menina está falando, quais dos alunos já foram ao zoológico...
Um dos tópicos enquanto tema transversal é conversar sobre a importância da preservação da fauna.



Nessa atividade o aluno deve escolher dois colegas, anotar os nomes e desenhar o animal que eles preferem. Instruir para que perguntem e respondam em inglês, sendo assim devem fazer a pergunta "what's your favorite animal?" e o colega deve responder "my favorite animal is...". Podemos pedir para escolherem uma girl e um boy, ou que façam do colega ao lado ou à frente e atrás...depende da dinâmica de sua sala. 

Abaixo os modelos dos dedoches. Peguei do blog ensinar aprender, é sempre bom dar uma olhada em blogs para educação infantil em geral, mesmo aqueles cujo foco não não é o inglês. Encontro várias atividades e ideias para serem adaptadas. 
 

 












BYE!!!

MOTHER'S DAY

As famílias são plurais e é importante respeitar a dinâmica de cada uma, por isso trabalhar essa data exige jogo de cintura.
Estes dois vídeos são opções de músicas para o dia das mães. Servem tanto para trabalhar em sala cantando com a turma quanto para ensaiar e preparar uma apresentação caso haja alguma festinha na sua escola celebrando a data. 

https://www.youtube.com/watch?v=A014gTIAeng
https://www.youtube.com/watch?v=ca9rptz0mDI

Algumas sugestões de lembranças:
Se a escola oferece por exemplo, recursos como impressora, uma foto pode ser uma ótima lembrancinha. Para tanto é só montar um cenário simples que pode ser feito com objetos ou representações e tirar uma foto da criança. 
Nesse caso podemos levar uma máscara em formato de flor para a criança colocar e as mensagens em papel ou E.V.A para que segurem. O vaso pode ser um vaso de verdade, um balde grande, um recorte em papel ou E.V.A. Podemos até mesmo editar as fotos através de photoshop ou editores on-line simples.
No caso da aplicação dessa ideia sugiro que as próprias crianças façam cada uma a sua própria máscara. Depois ela pode ser entregue junto com a foto como lembrança.
 

Pedir para que descrevam suas mães ou contem suas preferências é ótimo modo de abordar vocabulários já conhecidos e internaliza-los, assim como estruturas. 

 

Essa opção de montar um livrinho sobre a mãe além de ficar bem bonitinho faz com que tenham que pensar nas respostas em inglês. O primeiro exemplo está disponível no link abaixo, mas podemos adaptar o livro com o material disponível na escola. 

 

http://www.hellowonderful.co/post/KID-MADE-FREE-PRINTABLE-MOTHER----S-DAY-BOOK

O exemplo abaixo traz adjetivos.

Estes cartões que utilizam forminhas de papel para doce são bonitinhos, fáceis e rápidos de serem feitos em sala. Turmas da educação infantil conseguem realizá-los facilmente.  


O cartão abaixo é bem bonito, é só levar um pedaço d barbante ou fita e colar as flores que farão a mensagem. Deixe os alunos escreverem.

Os exemplos acima podem ser adaptados com o material disponível na escola.

O vasinho abaixo é muito bonitinho. Podemos usar copinhos plásticos descartáveis, fica bem baratinho. Para o palito ficar parado é só pedir por exemplo, para que amassem papel e preencham. A mensagem pode ser escrita em inglês de um lado e português do outro dependendo da turminha e realidade escolar. 


Estas sugestões foram retiradas do Pinterest, tem mais pins no álbum dia das mães do blog. Essa plataforma é uma ótima ferramenta de pesquisa para encontrar novas ideias, moldes e atividades para imprimir.  
https://www.pinterest.com/aqsteacher/mothers-day/

BYE!!!

sexta-feira, 27 de março de 2015

TRABALHOS EM GRUPO: PARTES DO CORPO.

Algumas sugestões para trabalhar partes do corpo com salas do ensino fundamental. As ideias devem ser adaptadas para atender o nível de cada turma.
  
- Utilizar revistas para que os alunos recortem figuras de pessoas e destaquem as partes pedidas. 

-Fazer com a sala toda ou separar pequenos grupos e sortear partes do corpo. Cada aluno desenha uma parte e no fim montam uma pessoa. Montar monstros ou alienígenas é uma boa opção pois podemos variar a quantidade de partes a serem colocadas.

- Levar papéis com pequenos textos onde seja possível identificar uma estrutura básica para servir como modelo descrevendo alguém e cada grupo desenhar conforme essa descrição. Depois os grupos tem que escrever um texto descrevendo o trabalho dos colegas. Como eles terão que fazer o dos colegas um grupo não deve passar para o outro, senão eles copiam tudo entre si e terminam rapidinho sem cumprir o objetivo. Envolve partes do corpo e características.

- Sortear as partes do corpo escritas e utilizar uma imagem para que os alunos colem cada palavra em seu respectivo lugar. É bom deixar o trabalho pronto exposto em um cantinho da sala pois assim eles acabam memorizando. 

 


BYE!!!

quarta-feira, 25 de março de 2015

FIVE CURRANT BUNS

Alimentos são um tema interessante para se trabalhar com educação infantil e séries iniciais por ser algo próximo da vivência das crianças. Esta música também trabalha os números e podemos adaptá-la para a quantidade que melhor se adeque a turma.  
Podemos cantar com a sala e citar o nome de cada aluno na música.


Five Currant Buns

Five currant buns in a baker’s shop,
Round and fat with a cherry on the top!
Along came a girl with some money one day,
Bought a currant bun and took it away.

Four currant buns in a baker’s shop…
Three currant buns in a baker’s shop…
Two currant buns in a baker’s shop…
One currant bun in a baker’s shop…


Nesse pretend play é proposta a confecção ou apenas manuseio dos objetos, que podem ser feitos com materiais simples como pedaços de papel, E.V.A., feltro, massinha... simulando a venda dos doces. Se houver tempo os alunos podem fazer os doces e depois brincar de vender e comprar sempre se revezando e utilizando as frases em inglês.



Neste link encontramos esses doces e moedas para imprimir:








-FÁBRICA DE DOCES
-PADARIA
-SORVETERIA...

Brincar de fazer outros doces, falar seus nomes, trabalhando junto cores e números em inglês rende uma aula divertida para os alunos. Deixar que façam as representações ou que pintem e enfeitem um desenho simples seguido de brincadeiras como escolher o doce que parece mais gostoso, escolher sabor, cores ou fazer trocas sempre fazem sucesso com os pequenos.



 





BYE!!!