PEEK-A-BOO

Essa atividade pode ser feita com potinhos de iogurte ou copos descartáveis. É só encapar e enfeitar o pote. Embaixo, fazemos um furo e encaixamos os fantoches de palito.

 

 


BYE!!!

A HISTÓRIA DO QUADRADINHO - ATIVIDADES

As atividades abaixo abordam cores e formas geométricas:

Aqui, um fantoche com caixa de leite:

O quadradinho pode ser feito em sala, basta pedir aos alunos que tragam uma caixa de leite vazia. é so cortar ao meio e nas laterais. Na montagem podemos trabalhar as partes do corpo e cores.
É importante ressaltar que essa atividade em si não é o objetivo principal, mas sim a oralização dela. Os comandos e a produção enquanto está sendo realizada e a brincadeira após o término é que sustentam a atividade. 

BYE!!!

A HISTÓRIA DO QUADRADINHO COM MATERIAL IMAGÉTICO

A história do quadradinho é ótima para trabalhar formas geométricas com crianças de séries iniciais. 

Podemos adaptá-la ao nível da turma traçando objetivos, desse modo cada professor escolhe se o melhor para sua sala será contá-la toda em inglês ou destacar algumas palavras e claro, quais palavras serão contempladas.

Como apoio imagético fiz este conjunto de formas geométricas. As crianças gostam bastante de materiais assim, pois é agradável ao toque.

Fiz estes bonecos com o material que eu tinha em casa. Utilizei feltro e EVA. Recortei o feltro para os corpinhos com uma tesoura de picotar e uni as partes com cola-quente. Deixei um pedacinho aberto para rechear com espuma e depois terminei de colar. Fiz os braços, as pernas e a boca com EVA. Terminei o rostinho das figuras com olhos de plástico do mais simples. O material utilizado foi pouco, não ficou caro, o trabalho foi bem fácil e não demorou para ficar pronto. 

Deixei o molde riscado numa folha abaixo se alguém se interessar.

A versão da historia que utilizei foi esta abaixo. É importante salientar que esse tipo de adaptação bastante limitada onde mesclamos superficialmente a língua estrangeira é interessante em casos pontuais, quando os alunos estão tendo contato inicial ou estão num nível muito básico e onde haja resistência ou muita dificuldade... Essa não é a única ou a melhor forma de contar essa história. Pense na sua realidade e na necessidade dos seus alunos e adapte da forma que achar melhor.

 

 

 

 

 

 

 

FLASHCARDS:

Você não precisa fazer os bonequinhos, pode utilizar apenas essas imagens no papel para contar essa historinha. Se seus recursos forem muito limitados você pode até mesmo desenhar na lousa... use sua criatividade e desperte a imaginação dos alunos. 

 

 

 

 

 

 

 

 

BYE!!!