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segunda-feira, 31 de agosto de 2015

BONECO DE BEXIGA E FARINHA

O boneco modelável de farinha é ótimo para trabalhar o vocabulário referente as emoções e pode ser utilizado desde a educação infantil até nas turmas de ensino fundamental, sendo aplicado em diversos exercícios, fazendo com que os alunos aprendam brincando. 
Peça para que os alunos modelem o rosto representando determinada emoção, deixe que eles façam uma careta no boneco e digam como ele está se sentindo, peçam para que cada um represente uma emoção e o coleguinha tem que adivinhar qual é... conforme a sala exija que usem mais que apenas algumas palavras, acrescente frases, faça com que utilizem estruturas, perguntando e respondendo em inglês uns para os outros. 
Nas turmas de ensino fundamental utilize o quadro e escreva, use plaquinhas, coloque papéis com as emoções escritas embaixo das carteiras e peça para que cada um faça a que tirou e diga para a sala como o boneco está se sentindo. 

O material é bem simples, apenas bexigas e para rechear farinha de trigo ou polvilho ou amido de milho. O resto vai da criatividade de cada um. Pompons de lã podem ser o cabelo, os olhos podem ser colados ou desenhados, EVA é um material que pode ajudar bastante a acrescentar detalhes. Ele pode até ser um bichinho ou personagem. Dica: não faça o desenho da boca, ela vai acabar sendo modelada.  
Para fazer é só encher a bexiga através de um funil com a farinha. Se você não tiver um funil, uma garrafa pet cortada faz esse papel muito bem.
A cola para e.v.a e isopor da Acrilex fixa bem os olhinhos móveis por exemplo e não danifica a bexiga. É um material que até as crianças podem manipular.

Com os alunos maiorzinhos, do ensino fundamental é até interessante deixar que cada um faça o seu, como vai acabar fazendo um pouco de sujeira (farinha + crianças...) vai depender da realidade escolar de cada um, do número de alunos, espaço... uma saída é levar as bexigas cheias e deixar eles decorarem, fazer os olhinhos e o cabelo com pedacinhos de papel ou canetas.   

Esses bonecos também são ótimos para serem utilizados em contação de histórias. 






Tem mais alguma ideia de como utilizar em sala? Me conta ;)

BYE!

quarta-feira, 24 de dezembro de 2014

ILUSTRANDO VOCABULÁRIO E DITADO VISUAL

Essa turminha fez desenhos com palavras que eles já conheciam. Pedi para que eles pensassem em todas as palavras em inglês que eles se lembravam e escolhessem algumas para desenhar. Depois cada um deles ia para a frente e mostrava o desenho aos colegas falando as palavras que havia escolhido.
Podemos pedir para que ilustrem algo mais específico como um grupo de palavras referente a certo vocabulário, ou um conjunto de coisas referentes a algum tema.





Abaixo exemplos de ditados visuais. Quando pedimos para que o aluno desenhe determinadas coisas, fazendo uma lista ou formando uma paisagem.
Na primeira imagem foi utilizado cores, a/an e vocabulário já conhecido. Esse aluno optou por fazer uma lista.


Aqui, utilizei outros vocabulários para que formassem uma paisagem.



BYE!!!

quarta-feira, 26 de novembro de 2014

MY CLOTHES


Esses trabalhos foram realizados por uma turminha de segundo ano do fundamental. Já havíamos estudado o tema nas aulas anteriores e nesta propus à eles que desenhassem clothes. Coloquei o flashcard de uma girl e de um boy no mural e pedi que fizessem um guarda roupa completo para eles. Durante a tarefa eles tinham que denominá-las em inglês e mostrar aos colegas. Na hora de fixar os trabalhos também tinham que escolher se colocariam no lado da menina ou do menino, ou se serviria para ambos.  


 


 


 


BYE!!!