CHOCOLATE CHIP GHOST

A história Chocolate Chip Ghost é ótima para a época de Halloween pois tem como cenário a data e nos proporciona opções lúdicas para abordar cores e alimentos. Também podemos discutir sobre comportamento, focando em responsabilidade, ações e consequências. 

Abaixo, um vídeo com a contação completa. Nele podemos aproveitar para observar não apenas a história, mas o material utilizado e o modo como a pessoa o utiliza e se expressa.

https://www.youtube.com/watch?v=Bml9xJh0cEQ

No vídeo a mulher tem nas mãos um conjunto de dedoches. Podemos confeccioná-los em feltro, deixando o conjunto dos fantasminhas com face dupla, ou seja, cada fantasminha de um lado branco e do outro colorido. É só trocar a posição durante a história.

Também temos a opção de fazer com varetas. Fiz este material para mim. Baixei o arquivo, imprimi, colei numa cartolina e pus palitinhos. Os cinco fantasminhas coloridos fiz frente e verso. Quem preferir pode imprimir e colar velcro ou ímã e utiliza-los em painéis. Aqui está o link:

http://www.teacherspayteachers.com/Product/Chocolate-Chip-Ghost-Freebie-944461

Quem quiser a historinha escrita, também a encontrará neste PDF. No documento há uma atividade interessante, onde cada aluno poderia escolher um alimento qualquer e pintar seu fantasminha, nomeando-o e deixando-o caracterizado, explorando desse modo novas possibilidades.

http://www.sandytoesandpopsicles.com/celebrate/halloween/the-chocolate-chip-ghost-story-free-halloween-printable-puppets/

Aqui tem outra versão da historia, com imagens para copiar e imprimir que também proporcionam um bom material imagético, é o da imagem acima.
Aqui dois exemplos de mural para contação. Podemos reparar que em cada um a história sofre modificações. Existem várias versões desta historinha.

 

Podemos contar a historia e explorar novos alimentos e cores. Por exemplo, fazendo uma lista do que o fantasminha poderia ter comido para ficar vermelho e depois outra para saber o que ele teria que comer para ficar branco novamente. Fazer perguntas aos alunos do tipo: um deles comeu bananas, de que cor ele ficou?, ou dizer que um deles ficou yellow, quais alimentos ele teria comido então?

Encontrei esta atividade, gostei mas não encontrei o modelo, então fiz uma similar.

BYE!!!

GO AWAY BIG GREEN MONSTER

Essa é uma historinha curta que também possui versão em música e trabalha muito bem partes do rosto e cores. Uma boa opção para ser explorada na época do Halloween com os pequenos.

 O legal das imagens ao lado e acima são os materiais imagéticos. As partes do rosto do monstro em feltro grudam por velcro. Bem interessante para trabalhar em sala. O de EVA segue a mesma proposta e parece fácil de ser confeccionado.

Alguns vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=rPmLZLp-oec

https://www.youtube.com/watch?v=KqTOotHm328

https://www.youtube.com/watch?v=r7f4mMcWAp8

Este aqui é uma versão de Halloween, onde a frase go way! é cantada no refrão, mas não é a historinha do big green monster. É legal para assistir depois que eles já conhecem bem a expressão go way!.

https://www.youtube.com/watch?v=Ec1cz_jHQM8

Ao lado uma atividade com a imagem do monstro verde. Uma ótima ideia é brincar de massinha com os alunos para que cada um faça seus monstrinhos.
Fazer painéis com a sala construindo novos monstros, explorando sempre as partes do rosto e propondo novas cores é um bom meio de atividades em grupo. Construir monstrinhos com material reciclável também é uma atividade super lúdica que os alunos adoram e traz bons resultados.

 

Atividades para montar o rosto do monstro tanto colando, como nos exemplos com os palitinhos, ou as partes soltas na bandeja, prometem muita diversão e várias possibilidades. Pintura em pratinhos para ser a base do rosto também é uma ideia legal. 

As séries iniciais amam essa história. Só temos que ter um pouco de criatividade (e bastante paciência) e as crianças realizam atividades ótimas.

BYE!!!

ATIVIDADES VARIADAS: GOLDILOCKS AND THE THREE BEARS

Selecionei algumas atividades com o tema da história da Cachinhos Dourados para serem aplicadas no ensino fundamental e na educação infantil.

Esta ao lado é voltada para o ensino fundamental e tem como foco o assunto família.

A imagem abaixo é uma proposta de uma apostila tradicional, amplamente divulgada, que é um conjunto de dedoches da história. Se bem explorado na aula, fica bem bacana, os alunos gostam bastante de fazer.

Com o tema toys, esta atividade pode contemplar vocabulário livre ou brinquedos que estejam sendo estudados no momento.

O labirinto deve ser aplicado dentro de um contexto para que contemple a língua estrangeira. Ex: reforce o vocabulário ou peça para que os alunos pintem o caminho de determinada cor.



Aqui as duas abordam cores.

As atividades a seguir são voltadas para a edução infantil. São muito simples e trabalham coordenação motora e vocabulário simples.

BYE!!!

ATIVIDADES: GOLDILOCKS AND THE THREE BEARS

Aqui estão algumas atividades com o tema da história da Cachinhos Dourados. As apliquei em uma turma do segundo ano do ensino fundamental. 

Essa atividade aborda tamanho e família.

Também aproveitei e trabalhei a frase "Can you help me?" com a sala, falando com eles, pedindo para repetirem, para perguntarem e responderem ao coleguinha do lado.

As maçãs estão em outra folha, cada aluno recebe uma tira com duas maçãs pequenas e duas maçãs grandes, pararecortar e colar.

(Fiz e apliquei o modelo acima, mas agora quando fui postar, preferi fazer algumas modificações nas imagens. A atividade é a mesma.)

Essa aqui também aborda algumas cores.

Aqui temos um resumo da historinha com vocabulário em inglês que pode ser bem explorado com a sala. A primeira vez li e deixei que eles me dissessem a tradução das palavras, depois li novamente pedindo para que repetissem. Numa terceira vez, deixei que eles completassem a frase com a palavra em inglês.

Trabalhamos partes do rosto nesta atividade.

BYE!!!

JOGO: CADA UM NA SUA CASA - COLORS

Estava pensando em fazer mais conjuntos do joguinho de picolé http://agoraquesouteacher.blogspot.com.br/2014/06/picole-jogando-com-as-cores.html para usar em sala, quando encontrei em pesquisas pela internet algo parecido. Era essa ideia, de bonequinhos que se encaixavam em casinhas. Preparei minha versão e vim dividir mais essa possibilidade aqui com vocês.

 Procurei um modelo de menininho, montei um arquivo com seis, escrevi as cores em inglês que eu iria usar no jogo e pintei o desenho. Depois eu cortei a parte dos meninos, colei na cartolina, passei um durex largo por cima da parte pintada e recortei em volta. Colei cada menino num palitinho e na outra ponta a cor correspondente. 
Fiz o molde das casinhas, recortei no E.V.A. duas casinhas de cada cor, colei na beirada para unir e desenhei portinhas, telhadinho e janelas em cada uma. 

Antes eu escaneei o arquivo, assim posso compartilhar com vocês o molde da casinha e dos meninos em tamanho natural. Se desejar, é só imprimir na folha A4  no esquema de foto de folha inteira, colorido, que já sai um joguinho. Também vou colocar o arquivo do menininho que usei, pode ser que alguém prefira assim.

Penso que pode ser interessante também, deixar que os alunos façam moradores para as casinhas. Podemos utilizar o modelo do menininho em branco para eles pintarem ou, se dermos pedacinhos de cartolina e palitinhos, eles mesmos podem desenhar os moradores para a casinha da cor preferida deles, ou de todas as casinhas, ou de uma cor específica... depende do seu objetivo. Dá pra "brincar" bastante com esse joguinho.

BYE!!!

PALHAÇO BALÃO - FACE

Essa atividade é super divertida para trabalhar partes do rosto com o fundamental I, mas por ser um material delicado, depende da quantidade de alunos e do perfil de sala para ser aplicada. 

Sugiro começar a aula com flashcards e com alguma brincadeira, por exemplo, quando for repetirem as palavras pedir que a criança toque no próprio nariz, boca... Primeiro, explique o que será feito na aula, estabeleça regras de comportamento se julgar necessário, mas sem ocupar muito tempo, pois a atividade pode ser um pouco demorada. Peça ajuda para alunos mais desenvoltos, eles podem ir entregando os materiais para a sala enquanto você fala.

Cada um recebe uma bexiga e enche. Oriente para que não encham muito, ajude-os a dar o nó, peça para aqueles que souberem, ajudar os coleguinhas que tiverem dificuldade, pois essa é a parte mais complicada, onde eles mais se atrapalham. Então, cada um pega sua folha, pinta, recorta e cola formando o rosto do palhacinho na bexiga. A cola branca escolar adere bem o papel no balão, é só orientá-los para tomar cuidado e colar com delicadeza. Podemos deixar que eles pintem da cor que desejarem ou estabelecer cores para a pintura de cada parte, de todo modo, o tema cores poderá ser abordado.

Aqui descrevo a atividade em si, no entanto para atingirmos o objetivo da aula, temos que falar o vocabulário, estimular a oralidade seja através de perguntas para a sala ou atendimentos individuais, enfim,  cada professor saberá adequá-la ao nível de sua turma.

É bom levar bexigas a mais, é possível que algumas estejam com defeito ou acabem estourando antes da colagem. Materiais simples como cola glitter, lantejoulas ou papel crepom ajudam a enfeitar ao mesmo tempo que estimulam a coordenação motora. Uma boa opção para sustentar os balões são varetas plásticas próprias para isso, facilmente encontradas em casas de festas, ou supermercados.


Aqui o modelo para imprimir:

                         

BYE!!!