PIRÂMIDE ALIMENTAR

Esse trabalho foi realizado com uma turma do quinto ano. Após concluirmos a unidade que tratava do assunto, pedi para que montássemos uma pirâmide coletiva em sala.

Aqui uma outra ideia para separar os alimentos em grupos, acredito que turmas menores se divertirão com materiais assim.

Unidade da apostila:

 

 

 

Jogos:

Além do vocabulário e gramática abordados, exemplo de conteúdos sobre a pirâmide e os alimentos:

 

 

BYE!!!

ILUSTRANDO VOCABULÁRIO E DITADO VISUAL

Essa turminha fez desenhos com palavras que eles já conheciam. Pedi para que eles pensassem em todas as palavras em inglês que eles se lembravam e escolhessem algumas para desenhar. Depois cada um deles ia para a frente e mostrava o desenho aos colegas falando as palavras que havia escolhido.
Podemos pedir para que ilustrem algo mais específico como um grupo de palavras referente a certo vocabulário, ou um conjunto de coisas referentes a algum tema.

Abaixo exemplos de ditados visuais. Quando pedimos para que o aluno desenhe determinadas coisas, fazendo uma lista ou formando uma paisagem.

Na primeira imagem foi utilizado cores, a/an e vocabulário já conhecido. Esse aluno optou por fazer uma lista.

Aqui, utilizei outros vocabulários para que formassem uma paisagem.

BYE!!!

ANIMAIS DE ZOOLÓGICO

Atividade realizada por alunos do quarto ano. A apostila trazia o tema animais de zoológico e após encerrarmos a unidade fizemos este mural.
Levei os desenhos e cada um escolheu qual animal gostaria de colorir. Durante a aula, pedi para que interagissem em inglês, perguntando ao colega, por exemplo, qual animal preferia. Fiz perguntas a sala sobre as características de cada animal, para que respondessem em inglês de qual animal eu estava falando e depois para que falassem as características de algum escolhido.

 

 

 

 

BYE!!!