MARY HAD A LITTLE LAMB

Trabalhei a música "Mary had a little lamb" no terceiro ano do ensino fundamental, após abordar animais de fazenda. Cantamos bastante a música, inclusive algumas aulas antes e no dia entreguei uma folha com a imagem de uma ovelhinha para cada um. A idéia inicial era que eles colassem algodão, mas não havia quantidade suficiente na escola, então utilizei papel crepom. Por fim, gostei até mais de trabalhar com o crepom com eles do que com o algodão. Cada um foi pegando pedaços e fazendo bolinhas para colar na sua ovelha, alguns colocaram mais, outros menos, mas todos se esforçaram para que o mural ficasse bonito.

Tem muitas versões de vídeos no youtube, pesquise e escolha seu preferido. Aqui uma sugestão,com  melodia e desenhos simples, com voz infantil:

https://www.youtube.com/watch?v=NMM3TZenaCs

Gostou? já trabalhou essa música em sala? me conta.

BYE!

IDEIAS PARA O MOTHER'S DAY

Resolvi pesquisar algumas idéias para cartão ou lembrancinha para o dia das mães. Encontrei muitas idéias bacanas, e selecionei algumas que achei bonitas. Podemos adaptá-las facilmente ao material que tivermos disponível. Vale a pena dar uma olhadinha em mais trabalhos, retirei estes daqui:

 https://www.pinterest.com/rcreationsuk/mother-s-day-crafts-cards-for-kids/

As mensagens são uma graça!

Esse ano utilizarei a proposta do livro adotado pela rede municipal. Talvez, em alguma turma, eu utilize uma destas idéias, de todo modo, após fazer a atividade, faço um post mostrando o mother's day deste ano.

BYE!

FIVE RED APPLES

Atividade com a música five red apples hanging on a tree. Essas fotos são do ano passado e retrasado. A apostila adotada até então, trazia músicas para serem trabalhadas em sala e essa era uma das propostas para o primeiro ano. Decidi trabalhar uma aula toda só com essa música, mas já fui ensinando antes para que no dia todos a conhecessem, já que o tempo das aulas é bem curtinho.

Em casa, preparei um cartaz com uma árvore e folhas sulfite com o risco de maçãs. Na sala, primeiro eu desenhei no quadro cinco maçãs e fui perguntando: se eu comer uma, quantas ficarão? perguntei numa crescente onde ia substituindo as palavras até perguntar apenas em inglês. O objetivo era que os alunos respondessem também em inglês. Cantei a música com eles. Depois eu entreguei uma maçã para cada aluno colorir e fixei o cartaz na lousa. Deixei a música tocando baixo durante as atividades. Quando terminavam, iam até o cartaz e colavam sua maçã. Aí eu entregava uma folhinha para colorir. Imprimi duas imagens por folha, mas já cheguei a imprimir até quatro numa folha, pois o tempo é curto e eles demoram a pintar.  

Durante as atividades eles ficam bem animados cantando baixinho a música ou dançando na carteira.

Aqui está a folha para colorir. Obrigada por desenhá-la Wesley! ;)

Gostou? tem alguma idéia diferente para trabalhar a música? me conta.

BYE!

PEIXES NO AQUÁRIO - ATIVIDADE EM GRUPO

Essa aula é uma continuação da atividade anterior. Dou um peixinho riscado no papel para cada um e peço para pintarem bem caprichado. Cada um tem que escolher uma cor, pintar, recortar e na hora de colar na cartolina falar a cor em inglês para a sala "My fish is...". Levei flash cards com as cores e deixei à vista. Vários alunos copiaram de lá a cor que escolheram no peixinho. É  uma atividade que visa a oralidade. Os alunos estavam em dupla e durante toda a aula fiz várias perguntas pela classe. De que cor é o seu peixe? e o do seu amigo? O objetivo era que além de saberem as cores, eles reconhecessem as perguntas em inglês e as respondessem. 

Cantamos várias músicas e fizemos algumas brincadeiras que eles já conheciam com o tempinho que sobrou da aula.

Gostou? tem alguma idéia? me conta.

BYE!

PEIXINHOS NO AQUÁRIO

Essa atividade trabalha números e cores. Geralmente a aplico depois de trabalhar animais domésticos. Pergunto então no início da aula, quem se lembra de algum animal doméstico, e aí surgem várias respostas...cat, dog, bird, mouse, fish. Quando alguém se lembra do peixinho, pergunto onde é que ele vive? onde ele nada?  

Aquário, rio, mar, água...eles vão respondendo e eu ensinando em inglês. Aí entrego a folha e peço que eles prestem muita atenção, pois cada fish será pintado de uma cor. Vou falando durante a aula cada peixinho pelo número e sua cor. Depois cada um enfeita seu aquário como quiser, recorta e cola os peixinhos dentro dele. Os alunos adoram.

Aqui está a atividade, é só salvar e imprimir. Você pode escolher as cores que vai trabalhar.

Gostou? comenta ;)

BYE!

DIARIAMENTE, AGORA QUE SOU TEACHER...

Constantes na minha vida de professora...

o dia da professora começa bem cedinho...e as olheiras vão ficando pra vida.

querer ir ao banheiro no meio da aula é um sofrimento.

paciência...
mas virar detetive de material ninguém merece.

passar o dia todo em pé, circulando pela sala, não adianta...sapato bom pra trabalhar é sapato confortável... e não tem nada mais confortável que um chinelinho.

Claro, esse é o copo meio vazio...o copo meio cheio está repleto de carinho e reconhecimento das pessoinhas que ajudo a formar. Todo dia um bilhetinho, uma nova conquista, um sorriso... fazem todos os desconfortos parecerem piada. 

BYE!

LEMBRANCINHA DIA DAS MÃES

ÍMÃ DE GELADEIRA - PORTA RECADOS

Essa é uma atividade trabalhosa mas que tem um resultado bem legal. Acredito que as datas comemorativas podem ser bem aproveitadas e utilizadas como tema para desenvolvermos atividades. Com a proposta em mãos e supervisão, os alunos conseguem realizar pequenos trabalhos cheios de significado emocional.

Como eu disse, é uma atividade trabalhosa, pois temos que preparar o material. Cortar a cartolina em pedaços para distribuir aos alunos (acho que também dá certo se usarmos uma folha de sulfite, é que eu quis algo mais resistente) e colar o ímã no pregador (a cola branca demora muito a secar e não segura muito bem, eu preferi levar colado pois usei cola quente. Cola para madeira ou cola instantânea também funcionam, mas em todo caso, necessitam de supervisão e podem gerar muitos acidentes, preferi evitar o uso dos alunos).

Cada aluno tem de riscar suas mãos no papel e recortar, elas serão as asas da borboleta, então terão de enfeitar, deixá-la bem colorida. O corpinho também tem de ser enfeitado. Na lousa eu desenho um corpinho e vou colocando as partes do rosto, olho, narizinho, boca e falando em inglês. No final ajudo a colarem (com cola branca mesmo) as mãos e o corpinho. Depois de ver o primeiro, eles mesmos vão colando e se ajudando uns aos outros para que todas as borboletas fiquem certinhas. Alguns precisam de mais ajuda, temos de estar atentas para que tudo saia bem e no tempo certo. No fim, as borboletas tem de ficar secando. A professora da sala ajudou muito, pois foi ela quem ajeitou o restinho da bagunça e lembrou cada um de guardar a sua borboleta que estava secando na mochila. Só tenho a agradecer. Pedir ajuda e dicas de como elas lidam com a turma é essencial, assim nós professores de área não ficamos perdidos nem perdemos tempo e nos adequamos ao ritmo da classe.  

Quando já estavam terminando dei estrelinhas de lantejoula para colarem no corpinho da borboleta. Você pode usar outros materiais, como glitter ou cola colorida.

Fiz essa atividade ano passado. A turma em que a realizei foi um primeiro ano do ensino fundamental, e a aula tem duração de cinquenta minutos. Levei o texto impresso, pois não daria tempo para que copiassem. Se a sua aula for mais longa, ou a sua turma mais avançada, aproveite para que cada um copie a mensagem.  

THIS ISN’T JUST A BUTTERFLY

I MADE IT WITH MY HAND, A

PART OF ME.

IT COMES WITH LOTS OF LOVE

SPECIALLY  TO SAY

I HOPE YOU HAVE A

HAPPY MOTHER’S DAY!

Durante a aula abordei em inglês cores, números (contei os dedos da mão, perguntei quantas asas a borboleta tem...) e partes do corpo ( mãos e partes do rosto), as palavras borboleta e asa,  treinamos para que cada um dissesse para sua mãe happy mother's day e I love you quando entregasse. Cada um colocou o papelzinho com a mensagem preso no pregador. No verso coloquei a tradução da mensagem.

Gostou? comenta. Tem alguma atividade interessante? me conta.

BYE!

CARTÃO DIA DAS MÃES

Essa é uma atividade muito simples, eu pedi para que depois de desenhar a mother, os alunos dobrassem a folha e fizessem uma capa bonita para virar um cartão. Ficou bonitinho.

BYE!

DESEJOS DE UM PROFESSOR

Olhando nas pastas arquivadas, encontrei um texto interessante. Já havia me esquecido, e achei que poderia ser legal compartilhar no blog.

Nós, professores de língua estrangeira, desejamos que nossos alunos sintam-se felizes, comportem-se e aprendam o máximo possível de inglês durante a aula.

Aqui está o artigo falando sobre isso:

http://www.teachingenglish.org.uk/article/three-wishes-how-make-them-come-true

Reler o texto me lembrou de como é importante a auto-estima do aluno para o aprendizado, e que nós professores, devemos trabalhar e alimentar esse sentimento em sala.

BYE!

HAPPY EASTER! - ATIVIDADES 2014

Essas são as atividades que realizei este ano com meus alunos. Abordei além do vocabulário referente a data, cores, números e partes do corpo. A atividade abaixo é bem simples e eles adoram fazer.

Fiz novamente o coelhinho de completar. Em algumas turmas colamos bolinhas de crepom marrom para representar os ovos de chocolate.

Além das atividades acima, algumas turmas fizeram a cruzadinha.

mural feito pela equipe da escola, para celebrar a data.

BYE!

MY FAMILY

Semana passada os quartos anos do ensino fundamental fizeram atividades sobre suas famílias. Escrevi o vocabulário na lousa e cada um desenhou sua casa e as pessoas que nela moram. Pedi que escrevessem em inglês a identificação segundo o parentesco. Muitos alunos fazem a atividade sozinhos, buscando o vocabulário na lousa e só no final perguntam se está tudo certo, mas alguns precisam de atendimento individual. 

Gostei do resultado, desse modo acabamos conhecendo um pouco melhor a realidade dos nossos alunos, pois eles nos contam muitas coisas pessoais e expressam muitos sentimentos enquanto fazem atividades desse tipo.

BYE!