Apliquei essa proposta ano passado a uma turma de terceiro ano do ensino fundamental I.
Após estudarmos vocabulário sobre animais, cidade e fazenda, levei algo muito simples para a aula que fez bastante sucesso com os alunos.
Preparei antecipadamente um cartaz em casa com as formas de um galinheiro, chiqueiro, cercado e estábulo. Também escrevi em pequenos papéis muitas vezes pig, chicken, cow, horse, lamb. Dobrei os papéis e coloquei num saquinho.
Em sala, mostrei o cartaz, fixei na lousa numa altura de fácil acesso para os alunos, e cada um deles pegou um papel do saquinho com o nome de um animal. Sorteado o animal que cada um desenharia e pintaria, todos pegaram o pedaço de folha que haviam recebido e fizeram cada um o seu. Recortaram e na hora de colar no cartaz, me mostravam o desenho, o papelzinho com o nome do animal e falavam em inglês. Daí tinham que falar também em inglês qual o lugar do animal na fazenda.
No fim da aula, fixei o trabalho no quadro lateral. Fiquei muito satisfeita com a atividade e o resultado.
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