TRABALHOS EM GRUPO: PARTES DO CORPO.

Algumas sugestões para trabalhar partes do corpo com salas do ensino fundamental. As ideias devem ser adaptadas para atender o nível de cada turma.

  

- Utilizar revistas para que os alunos recortem figuras de pessoas e destaquem as partes pedidas. 

-Fazer com a sala toda ou separar pequenos grupos e sortear partes do corpo. Cada aluno desenha uma parte e no fim montam uma pessoa. Montar monstros ou alienígenas é uma boa opção pois podemos variar a quantidade de partes a serem colocadas.

- Levar papéis com pequenos textos onde seja possível identificar uma estrutura básica para servir como modelo descrevendo alguém e cada grupo desenhar conforme essa descrição. Depois os grupos tem que escrever um texto descrevendo o trabalho dos colegas. Como eles terão que fazer o dos colegas um grupo não deve passar para o outro, senão eles copiam tudo entre si e terminam rapidinho sem cumprir o objetivo. Envolve partes do corpo e características.

- Sortear as partes do corpo escritas e utilizar uma imagem para que os alunos colem cada palavra em seu respectivo lugar. É bom deixar o trabalho pronto exposto em um cantinho da sala pois assim eles acabam memorizando. 

 

BYE!!!

FIVE CURRANT BUNS

Alimentos são um tema interessante para se trabalhar com educação infantil e séries iniciais por ser algo próximo da vivência das crianças. Esta música também trabalha os números e podemos adaptá-la para a quantidade que melhor se adeque a turma.  

Podemos cantar com a sala e citar o nome de cada aluno na música.

https://www.youtube.com/watch?v=iNll5Z8eJOc

Five Currant Buns

Five currant buns in a baker’s shop,
Round and fat with a cherry on the top!
Along came a girl with some money one day,
Bought a currant bun and took it away.

Four currant buns in a baker’s shop…
Three currant buns in a baker’s shop…
Two currant buns in a baker’s shop…
One currant bun in a baker’s shop…

Nesse pretend play é proposta a confecção ou apenas manuseio dos objetos, que podem ser feitos com materiais simples como pedaços de papel, E.V.A., feltro, massinha... simulando a venda dos doces. Se houver tempo os alunos podem fazer os doces e depois brincar de vender e comprar sempre se revezando e utilizando as frases em inglês.

Neste link encontramos esses doces e moedas para imprimir:

http://picklebums.com/2013/09/10/five-currant-buns-free-printable-puppets/

-FÁBRICA DE DOCES

-PADARIA
-SORVETERIA...

Brincar de fazer outros doces, falar seus nomes, trabalhando junto cores e números em inglês rende uma aula divertida para os alunos. Deixar que façam as representações ou que pintem e enfeitem um desenho simples seguido de brincadeiras como escolher o doce que parece mais gostoso, escolher sabor, cores ou fazer trocas sempre fazem sucesso com os pequenos.

 

BYE!!!

PRETEND PLAY

A atividade de brincar é típica e essencial para a criança e seu desenvolvimento. Aplicar ludicidade no ensino é uma forma de atingir sem restrições o público infantil. Quando a criança brinca ressignifica os objetos e internaliza valores culturais enquanto socializa.

O faz de conta na aula de inglês proporciona uma vivência única com um ótimo retorno de internalização. Faz parte do ensino afetivo, conectando emoções, interesses e vivências.

Nesse sentido, vale ressaltar que a própria criança colocará suas necessidades e interesses procurando pelos assuntos ou detalhes que lhe são característicos e subjetivos.   

Deixar ao alcance da criança ou propor material com o intuito reproduzir ou construir histórias com personagens ou objetos cujo tema remeta ao vocabulário estudado rende ótimos resultados.

Podemos propor brincadeiras coletivas, sempre repetindo as palavras e passando estruturas para que sejam reproduzidas. Esse pequeno teatro de perguntar ou responder algo passa a ter significação e é absorvido mais facilmente.

Essa abordagem é perfeita para educação infantil e séries iniciais. Exemplos de faz de conta que podemos aplicar em sala:

Brincar de hospitalzinho, abordando partes do corpo, sensações e moléstias.

Jardim ou horta. Pode ser feito algo artificial ou encaminhá-los até um local onde possam de fato plantar algo. 

Lavanderia. Com algumas caixas de papelão e roupas que a própria criança pode levar de casa o vocabulário referente  pode ser muito bem explorado.

Dar banho no bebê. Nesse caso, partes do corpo e produtos de higiene são facilmente assimilados. Só reunir alguns bonecos e frascos vazios.

Veterinário. Animais  e partes do corpo são facilmente trabalhados com esse tema. Alguns bichos de pelúcia e materiais improvisados dão conta dessa fantasia.

Simular ambientes em que haja troca como mercados ou lojas é bastante dinâmico. Trabalhar comida também é muito divertido em brincadeiras como reuniões de chá, lanchonete, padaria, feira... com alimentos de verdade ou representações. 

São atividades que dão um pouco de trabalho e necessitam de muita supervisão afinal precisamos trabalhar a língua estrangeira. Portanto turmas numerosas podem se perder nesse tipo de aula.

 BYE!!!